M4 – Diagnostic de territoire
Ce module a été co-animé par Christian Baranger et Hugo Lehoux.
Ces deux semaines de formation ont été conduites sur le terrain à proximité du barrage Sejnane, dans le gouvernorat de Bizerte. Les participants ont identifier les grandes unités agro-physionomiques en faisant de la lecture du paysage. Il se sont intéressés à l’histoire agraire de la zone, puis ont rencontré les ménages ruraux de cette zone considérée comme vulnérable. Ils ont ainsi identifier les préoccupations des habitants de la zone grâce à des entretiens de compréhension semi-directifs. Les enjeux pour le développement du territoire ont également été discuté avec plusieurs acteurs clés du territoire. A l’issue de ce travail, les participants ont produit une typologie des ménages ruraux, identifier les enjeux et ont pu dégager des axes de développement pour le territoire.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les grandes unités homogènes du paysage ;
- Caractériser la diversité des ménages ruraux et leurs préoccupations ;
- Caractériser les dynamiques à l’oeuvre sur le territoire ;
- Conduire un entretien de compréhension avec des populations rurales et certains acteurs-clés ;
- Identifier les enjeux pour le développement d’un territoire.
- Introduction
- Le Diagnostic territorial
- Lecture de paysage
- Dynamiques territoriales
- Entretiens de compréhension
- Guides d’entretien
- Fiche – Comprendre le paysage
- Fiche – Entretiens historiques
- Synthèse des dynamiques des territoires
- Restitution SWOT Acteurs clés
- Synthèse SWOT Acteurs clés
- SWOT synthétique pour le territoire
- Fiche – Présenter un système d’activités
- Organisation de la restitution
- Restitution finale : Powerpoint et PDF