M4 – Diagnostic de territoire
Ce module a été co-animé par Christian Baranger et Hugo Lehoux.
Ces deux semaines de formation ont été conduites sur le terrain à proximité du barrage Sejnane, dans le gouvernorat de Bizerte. Les participants ont identifier les grandes unités agro-physionomiques en faisant de la lecture du paysage. Il se sont intéressés à l’histoire agraire de la zone, puis ont rencontré les ménages ruraux de cette zone considérée comme vulnérable. Ils ont ainsi identifier les préoccupations des habitants de la zone grâce à des entretiens de compréhension semi-directifs. Les enjeux pour le développement du territoire ont également été discuté avec plusieurs acteurs clés du territoire. A l’issue de ce travail, les participants ont produit une typologie des ménages ruraux, identifier les enjeux et ont pu dégager des axes de développement pour le territoire.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les grandes unités homogènes du paysage ;
 - Caractériser la diversité des ménages ruraux et leurs préoccupations ;
 - Caractériser les dynamiques à l’oeuvre sur le territoire ;
 - Conduire un entretien de compréhension avec des populations rurales et certains acteurs-clés ;
 - Identifier les enjeux pour le développement d’un territoire.
 
- Introduction
 - Le Diagnostic territorial
 - Lecture de paysage
 - Dynamiques territoriales
 - Entretiens de compréhension
 - Guides d’entretien
 - Fiche – Comprendre le paysage
 - Fiche – Entretiens historiques
 - Synthèse des dynamiques des territoires
 - Restitution SWOT Acteurs clés
 - Synthèse SWOT Acteurs clés
 - SWOT synthétique pour le territoire
 - Fiche – Présenter un système d’activités
 - Organisation de la restitution
 - Restitution finale : Powerpoint et PDF